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雷锋手抄报用什么题目比较好 雷锋源 a1429 4g 怎么不能用

2016-02-26   来源:网络

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提起雷锋这个人,大家都知道,他只活了二十二个春秋,虽然他已经离开我们有五十年了,但是他永远活在我们每个人的心中。雷锋曾经说过这样一句话:“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他的一生,一直履行着这个诺言。他那镙丝般的精神无处不在,只要我们留心观察,一定会发现雷锋永远活在我们的身边。

有一次,一个小学生走在放学的路上,看见一位年龄七旬的老奶奶摔倒在地,也许是早上这里总是卖早点的原因,地面很滑,老奶奶怎么也爬不起来,可是谁也没有去扶她,我很纳闷便问旁边的一位叔叔,怎么没人扶她起来?叔叔叹了一口气说:“上次一位老人被一辆摩托车撞倒在地跑了,一位好心的司机下车把老人扶起来,可老人说是司机把他撞倒的,最后司机没有办法赔了几千元。”我一听明白了,学雷锋不光要天天做好事,还要立场坚定、辨别是非、爱憎分明、增强责任,不然我们就是一个儍雷锋了。这时,一位卖菜的叔叔赶来,迅速扶起老人,不停地问老人哪里摔痛了,随后他又拨了120,车来了,他把老人扶上车后,又硬塞给老人两百多元钱,他平时卖菜也卖不了多少钱,可他还把所有的钱都给这位老人。围观的人见状,也纷纷掏钱给这位老人。可见我们身边的雷锋是多么多啊!

其实,我们身边的活雷锋无处不在,这些活雷锋有可能是叔叔、阿姨或爷爷、奶奶或是一位小孩,也有可能就是我们自己。我们有时无意间拾起一片纸屑、一片树叶、刮去栏杆上的牛皮癣、扶起一位小孩,我们就是雷锋。

啊!作为一名少先队员,我们应主动去帮助那些行动不便的残疾人,扶起摔倒在地的小孩和老人,主动为父母分忧,见到师长和父母都应该主动问一声好,在力所能及的范围内弘扬雷锋精神。今年6月儿童节期间,我在学校参加了慰问福利院的老人和残疾儿童的文艺表演

我们学校文艺队由校长带队来到长沙市第一福利院。我们看望了老爷爷、老奶奶和小弟弟妹妹,给他们赠送了小礼物。我在节目中担任节目主持人。和我们同行的有区政协和区教育局的领导。我们用我们精彩的节目和我们的心意给他们带去了欢声笑语,也体现了我们全社会对老人和残疾儿童的关怀,也是我们践行雷锋精神的充分体现。

我们青少年暂时还不能像雷锋叔叔一样做很多的事,但我想我能力所能及的去践行雷锋精神,为延续雷锋精神贡献自己的一点点力量。

“一花犭*虫放不是春,百花齐放春满园。”毛主席亲自为雷锋题词:“向雷锋同志学习!”让我们把有限的生命投入到无限的为人民服务中去吧,让我们一起争做活雷锋吧!

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3月25日下午,盐亭黑坪初中政教处、团委会举行了“学雷锋”主题板报评比活动,对各班的学雷锋主题板报板报进行了检查、评比!

此次板报评比是本学期“公民道德建设宣传月”暨“学雷锋活动月”系列活动之一,各班相当重视,纷纷组织本班有美术特长的学生组成板报编写组,紧紧围绕“学习雷锋精神,共建公民道德”的主题,认真收集资料,从选稿到抄写,从选版到绘图,师生们精心策划,密切协作,利用课余时间编排了一幅幅内容丰富、图文并茂的黑板报,受到了评委老师的高度赞许。

评比小组严格按照《板报评比方案》的规定,以公平公正的态度,在“版面设计、主题内容、文字书写、总体印象”等几个方面,对各宿舍楼的板报进行了认真的评比和打分。最终,七二班、九一班荣获一等奖,其余班级荣获了二等奖。

此次主题板报评比活动,以传统的宣传形式表达了紧贴时代的精神内涵,展示了广大师生的才华,扩大了大家的知识面,积累了活动经验,提高了学校的向心力和凝聚力,对于“雷锋精神”在全校范围内的传播起到了非常重要的作用,让同学们对雷锋精神有了更深一层的了解。

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一、活动目的:弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,我校今年学雷锋活动将立足校园,走向社会,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题:弘扬雷锋精神构建和谐校园,完善自我,服务他人,奉献社会

三、活动要求:“学雷锋”活动要立足本职,立足本校,使学雷锋深入到每个班级,从自我做起,从身边小事做起,像雷锋那样干一行爱一行,专一行,不流于形式。

第一阶段:宣传发动(各班召开主题班会,制定方案,成立活动小组)

1、升旗仪式,校大队部向全校师生发出“完善自我,服务他人,奉献社会”倡议,“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地,开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛,各班围绕该主题出一期主题班报,校团委于3月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料,播放学雷锋主题歌曲等,营造学雷锋活动氛围。

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点,发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时,开展自省修身活动:在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点,增强自信心,提高班级凝聚力,同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改,各班制定学雷锋活动计划,将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边,争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起?

①坚持岗位学雷锋:要求学生全员参与,从日常做起,具体要求做到:“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习,开展“一帮一 。”活动,要树立“敢为人先”的信心,“不甘落后”的决心,带出互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,使每个同学的成绩都有大的提高。

3、举办“爱心无限,快乐奉献”爱心义卖活动,号召全体学生将闲置的各类物品(衣物、书藉、学习用品、生活用品等)或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖,为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质,树立正确的理财观、价值观,提高社会交往能力,达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助,携手共进,不仅是在学习上相互促进,共同进步,也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高,最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、校团委将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时,展出同学们中的一些文明行为照片,同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比,让同学们意识到差距和不足,做到有则改之,无则加勉。

6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点,发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动,各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛,3月底进行评比。

第三阶段:总结表彰(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)

3月底,各支部进行“学雷锋活动月”情况总结,并将总结材料(连同活动中照片、影像资料等)于3月31日前上传校团委邮箱;期末团委、学生处将根据各支部一期来学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”,每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”,校团委集中进行表彰公示。

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关键词: 手抄报 雷锋手抄报 手抄报内容 手抄报资料 小学生手抄报 毛泽东同志题词

一位曾在沈阳军区“雷锋团”政治处任宣传助理员的王漪南(雷锋同志生前战友、曾任雷锋团政治处任宣传助理员,后转业至四川省攀枝花市攀钢集团公司工作)同志,在毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表四十九周年之际,深情回忆当时党和国家领导人号召全党、全军、全国人民学雷锋中一些鲜为人知的动人情景。毛泽东“向雷锋同志学习”的题词,是在1963年3月1日首先发表在《中国青年》杂志的5、6期合辑上。同期还发表了周恩来总理“雷锋同志是劳动人民的好儿子,毛主席的好战士”的题词。

新华社在3月4日向全国发通稿,3月5日《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《中国青年报》等都在头版显著位置刊登了毛主席为雷锋题词的手迹:“向雷锋同志学习”。也是在当天,在雷锋的故乡,中*长沙县委作出了《在全县人民中深入开展学习雷锋的决定》。中央人民广播电囼也在晚8:30分的联播节目中,第一次播发了雷锋在1961年1月5日应辽宁省实验中学的邀请,向师生作报告时录制和保留的一段讲话录音。在毛主席题词后,党和国家领导人相继为雷锋题词。《解放军报》在3月3日刊登了刘少奇、周恩来、朱德和邓小平的题词;后来,陈云、叶剑英也为雷锋题词。就在3月6日当天,沈阳军区领导机关,在陈锡联上将主持下,召开了有1500人参加的“响应毛主席号召,进一步开展学习雷锋同志活动动员大会”。中*中央东北局、中*辽宁省委、共青团中央、沈阳市委、抚顺市委等负责同志应邀出席了大会。共青团中央在会上宣读追认雷锋为“全国少先队优秀辅导员”的决定,并颁发奖状。同天,全国总工会下达了《关于广泛组织全国职工向雷锋同志学习》的通知,要求全国工会有计划树立学习雷锋典型,把做雷锋式工人变成广大职工的实际行动。各省市、各单位在毛主席题词后都行动起来,在全国掀起了学习雷锋的高潮。

毛主席“向雷锋同志学习”的题词鼓舞着全国人民。我们过去看到的是三月五日《人民日报》发表的题词,也只知道这张题词。然而,毛主席为雷锋题词不是一次而是三次,就很少为人知道了。毛主席为雷锋题词的前后经过也同样鲜为人知。我们在纪念毛主席为雷锋题词四十四周年的时候,对这段历史作一次回顾,是十分有意义的事情。

毛主席看完雷正兴事迹之后,由于没有记清楚正兴的名字,后来题字时候写成了“向雷锋同志学习”。

毛主席的三次题词,是季增同志寄给有关部门供雷锋图片展览用的,是他珍藏的极其珍贵的历史图片。季增同志为河北承德日报高级记者,原为雷锋团摄影员,有关雷锋的图片主要是他和张峻拍摄的,他拍的数量最多。这三张题词,一张是毛主席在1963年2月22日题写的,是“向雷锋同志学习”七字,但未发表过。另一张也为“向雷锋同志学习”的题词,就是三月五日《人民日报》等报刊发表的,我们大家看到的就是这一张。第三张是毛主席1965年8月30日题写的,上面有“学习白求恩”五字,下面有“学习雷锋为人民服务”九字。这三张图片具有极其珍贵的历史价值。关于毛主席为雷锋题词的始末经过,过去也很少人知道,结合有关报刊资料,介绍给读者。

四十四年前的1963年2月7日,《人民日报》在一版、二版和五版编发了有关雷锋的文章和日记摘抄。一版头条是“辽宁广大青年热烈学习雷锋事迹受到深刻教育”,副标题为“像雷锋那样忠于革命事业”,并加了编者按。第二版刊登了雷锋生前事迹的通讯。第五版刊登了雷锋日记摘抄和雷锋的几张照片。同时还发表了评论员文章《普通的伟大一兵》,并配有总参谋长罗瑞卿为“雷锋班”命名的题词“雷锋同志永垂不朽”。这时,《中国青年》的青年编辑们在总编辑邢方群的带领下,开了一个不同寻常的编委扩大会,专门讨论如何宣传雷锋。但是,他们遇到了难题:几家报纸尤其是《人民日报》重点宣传过了,再加上《中国青年》是半月刊,不如报纸迅速,很难造成更大的声势。他们研究把五、六期合刊为雷锋专辑,这样分量加强了,但还不够。这时他们产生一个奇想,请毛主席题词,请周总理题词。对!题词专号,这样声势就大了!散会后,他们连夜起草了给毛主席的信,信的内容是这样的:“现在全国正在掀起一个向雷锋学习的热潮,我们《中国青年》准备出一期学习雷锋专号,向全国人民推荐这个典型,教育青年一代在社会主义时期更好地成长,请您老人家为雷锋题词”。然后,由字写得好的人用毛笔工工整整地抄在直行红格信笺上,信封上写中南海毛主席收。毛主席的秘书林克把《中国青年》的信呈给了毛主席。据林克后来回忆,他曾遵照毛主席意思,根据雷锋事迹拟了供主席参考的句子十多条,每一条都是学习雷锋的一个侧面。

当时,在国际上,中苏论战正激烈,这使毛主席一再思考着中国的未来。在国内,大跃进后紧接着三年自然灾害,人民生活严重困难,党群关系产生距离;毛主席在一次谈话中,曾要求共青团加强对青少年的培养教育。教育青少年,雷锋就是一个绝好的榜样。毛主席决定为雷锋题词。据邢方群回忆,二月下旬,林克去毛主席书房菊香书屋见毛主席,看到题词已写好了,潇洒的毛笔行草和谐地布局在一张普通信纸上。这便是1963年3月1日首次在《中国青年》发表的那张题词。后3月5日在全国发表。毛主席这张题词没有用林克拟好的句子。毛主席说:“学不是学他哪一两件事情,也不是学他某一方面优点,而是要学习他的好思想好作风好品德,学习他一贯做好事而不做坏事,一切从人民利益出发,全心全意为人民服务的精神。当然,学习雷锋要实事实是,扎扎实实讲实效,不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋,领导干部也要带头学雷锋,才能形成好风气”。这是毛主席关于学雷锋一段极其重要的讲话。

毛主席题词使《中国青年》邢方群和青年编辑们欣喜若狂,题词发表在《中国青年》3月1日出刊的五、六期合辑专号的扉页上。因为题词是给《中国青年》的,共青团中央书记处向上级请示后,将题词交新华社并把发通稿的时间定在3月2日。但是,当时《人民日报》要发表中苏论战的评论,罗瑞卿建议,要推迟两天。于是,新华社3月4日向全国发了通稿,3月5日全国大小报纸头版头条刊出了毛泽东同志为雷锋的题词。全国掀起了学习雷锋的热潮,学习雷锋蔚然成风。